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タイトル: Controlling seating assignments as a classroom management tool for tertiary education in Japan
その他のタイトル: 日本の大学教育におけるクラスルームマネージメント手段としての座席指定管理
著者: CAMPBELL, David
キャンベル, デイビット
キーワード: Classroom management
seating assignments
classroom community
disruptive behavior
発行日: Oct-2009
出版者: 帯広畜産大学
引用: 帯大研報
抄録:  This paper examines the benefits of controlling seating arrangements in a standard Japanese university classroom setting (rows of tables and chairs) along with techniques that can be used to control seating assignments while still allowing students some freedom of choice. I look at the impact of seating selections on student behavior, motivation and classroom community. Controlling student seating choices is a classroom management tool that can reduce disruptive classroom behavior and create a positive classroom learning environment in a typical Japanese classroom setting.当論文では、典型的な日本の大学における教室(列に並んだ机と椅子)の中で,学生の自由な選択を妨げるこ となく座席を管理する技術を伴う座席指定の有効性を検 討する。座席の適正な選択が学生の学習姿勢、意欲、ク ラス内コミュニティに効果があるのを考察する。座席選 択の管理は 授業を妨げる行為の減少に役立ち、日本の 典型的な教室において好ましい学習環境を創るであろう。
URI: http://www.obihiro.ac.jp/~library/kenkyu.html
http://ir.obihiro.ac.jp/dspace/handle/10322/2655
ISSN: 13485261
出現コレクション:00G03学術研究報告(紀要)

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